湖南法治报讯    在新化县上渡街道金字完全小学，六年级的17名学生是全校最大的班级，而二年级仅有3名学生，一年级则因无生源而暂时空缺。3月9日，面对前来走访的新化新媒体一行，学校负责人吴松梅介绍了学校的现状，言语中透露着忧虑与坚守。

目前，该校在校学生总数已不足50人。“生源越来越少，也不知道学校今后会是什么走向？”吴松梅叹了一口气。

她分析，生源锐减主要有两方面原因：一是近十年来，当地出生率持续走低；二是村子距离县城仅约20分钟车程，许多家长为了追求更优质的教育资源或更好的发展机会，选择将孩子送入县城学校就读，或举家迁往县城生活。

生源的流失甚至影响了学前教育的布局，村里原先独立开办的幼儿园不得不与其他村庄合并办园。

但是，令人敬佩的是，即便在如此艰难的办学条件下，金字完全小学的教育质量并未滑坡。

吴松梅强调，学校在教学方面丝毫不比城区学校逊色。在2025年度学校目标管理考核中，综合排名获上渡街道城郊学校一等奖。由此证明，该校规模虽小，但对教育的投入、对教学的钻研、对孩子的责任心，丝毫未打折扣。

一面是日益空旷的教室和老师对前途的迷茫，另一面是师生共同努力换来的闪亮成绩单。金字完全小学的现状，是当下许多乡村学校共同困境的缩影。

乡村要振兴，离不开人口的支撑，更离不开教育的根基。当越来越多的人流向城镇，乡村的空心化加剧，那些留守在村庄里的孩子们的教育该如何保障？那些仍在乡村教育一线默默奉献的老师们，他们的未来又将如何安放？

金字完全小学的故事，像一面镜子，映照出乡村教育在时代变迁中的挑战与韧性，不得不引发我们往更深层次方面去思考：在城镇化的大潮中，如何守护好乡村教育的星火，使其不仅成为留守儿童的成长港湾，更能成为吸引人才、滋养乡村未来的希望所在？（新化新媒体 供稿）

责编：胡仲科

一审：胡仲科

二审：伏志勇

三审：万朝晖

来源：湖南法治报